A.没有策略的阶段 B.不能主动运用策略，但经过诱导可以使用的阶段 C.能主动自觉地采用策略的阶段 D.能够自如地运用策略的阶段
A.严加管束 B.尊重儿童 C.师幼互动 D.幼儿主体
A.婴儿期和先学前期 B.学前期和学龄初期 C.少年期 D.青年初期
A、经历一个思维发展的质变过程 B、没有发生质变 C、逻辑思维可以摆脱形象 D、不能摆脱形象性的逻辑思维
