第一阶段:感知运动阶段 第二阶段:前运算阶段 第三阶段:具体运算阶段 第四阶段:形式运算阶段
(一)正确了解儿童能力发展水平。 (二)指导儿童掌握有关的知识技能。 (三)激发兴趣。 (四)能力与个性其他品质的良好配合。