取向是以具体的、可被观察的与操作的行为来表述的课程目标
个体从出生到成人身体和心理等方面的发生、发展及变化过程。
指人积极地接近、认识和探究某种事物并与肯定情绪相联系的心理倾向。兴趣的特点:指向性、情绪性、动力性。