第一,在教育分权制的国家出现了一定的集权要求和集权倾向; 第二,在传统的教育集权制国家则出现了要求分权的呼声及分权的动向。
美国初等学校课程编制类型 (1)学科中心课程 (2)儿童中心课程 (3)社会中心课程