是教师根据德育目标的要求,对学生已经形成或正在形成的思想品德进行评价,给予肯定或否定的一种方法。
是指在课堂教学中,教师运用手势、姿态和表情来传递信息,交流感情的语言形式。
压力是因外部环境的影响而导致的紧张、焦虑感,在此基础上产生的生理—心理反应叫应激。
教师在课堂上实施教学方案、解决具体教学问题进而实现教学目标的能力。