指人的较稳定的态度和习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。
指人的劳动能力,即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展,以及人的道德的发展。
教学大纲,现称课程标准,是根据教学计划以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。
观察者因表现出观察行为而受到强化。
是指注意保持在某一对象或某一活动上的时间长短特征。