帮助学习者将信息存储到长时记忆中去,是把新信息与头脑中的旧信息建立联系,以此增加信息的意义的习策略。
指先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。
学生根据已掌握的道德规范对已发生的道德行为的是非、善恶进行分析判断的过程。