A.教学B.学生C.教师D.学规
A.集体 B.自身 C.父母 D.老师
A.职业道德认识 B.职业道德信念 C.职业道德修养 D.职业道德实践
A.高校教师不仅以知识育人，还注重以高尚品德培育青年学生 B.高校教师树立起探究知识的求实精神和探索真理的献身精神 C.高校教师探索并遵循教育和人才培养的规律 D.研究型大学把教师科研行为列为道德评价的主要内容
A.利 B.义 C.仁 D.礼
