以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。
是一种学生把自己置于主人地位上的学习,学生一旦被置于主人地位,学习也就变成了自己的事情,就有可能成为自觉自愿的事情。
肯定是节约投入量和增加学习收获量的教学。
是礼遇、善待被管理者,靠情感联络来实现动机和目标的管理。