A.在身体发展方面，进行保健和青春期教育，让少年懂得青春期生理变化的必然性和意义 B.在认知方面，重视抽象思维和概括能力的培养 C.在情意方面，着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验 D.在自我教育能力方面，帮助学生形成较正确的自我认识，掌握评价自我的多维标准
A.开阔视野，获得新知识 B.因材施教，完善个性 C.启发智慧，形成能力 D.提高成绩，锻炼能力 E.培养品德，健康成长
A.生物遗传因素 B.社会文化 C.家庭环境 D.早期童年经验 E.学校教育
A.遵循教育规律，实施素质教育，激发学生创新精神 B.关爱学生健康，保护学生安全，维护学生权益 C.循循善诱，诲人不倦，因材施教 D.坚守高尚情操，严于律己，以身作则 E.关心集体，团结协作，维护学校荣誉
A.学生是完整的人 B.每个学生都有自身的独特性 C.学生与成人之间存在着巨大的差异 D.学生与学生之间没有什么差异
