A.绝对评价 B.相对评价 C.内差异评价 D.中性评价
A.开始阶段――发展阶段――总结阶段 B.计划――实施――回顾、讨论 C.引入活动――识别强项――培育强项――扩展到其它领域 D.活动开始――活动继续――讨论
A.游戏 B.活动 C.教学 D.生活
A.各种游戏的总和B.各种科目的总和C.各种活动的总和D.各种教学的总和
A.学科课程观 B.经验课程观 C.活动课程观 D.目标课程观
