是指学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述、和分析,逐步形成审美趣味和审美能力能力的学习领域。
(1)目标落实要到位 (2)主题探究要到位 (3)信息反馈与评价要到位 (4)强化巩固要到位 (5)教学拓展要到位
如起笔欲向右行,先向左藏锋顿笔,然后再向右行,这叫与右先左,反之,则欲左先右。
行笔要稳,速度要慢,对纸面压力要均匀。
握笔较直,使笔头中间有力,笔锋基本上在笔痕的中央,笔痕呈圆柱形。