教育统计与测量问答题每日一练(2019.09.15)

问答题
效度有哪些种类？
答案：效度就是测验的正确性。根据验证测验效度的角度与方法的差异，可以把效度验证工作大估分为三类，并把验证工作的结果叫做测验效度...
问答题
简述学习教育统计与测量的意义与方法？
答案：意义：
（1）它是科学管理的重要手段。
（2）它是教育研究的重要工具。
（3）可锻炼思想方...
问答题
今有一画线实验，标准线分别为5cm及10cm，实验结果5cm组的误差平均数为1.3cm，标准差为0.7cm；10cm组的误差平均数为4.3cm，标准差为1.2cm，请问，用什么方法可比较其离散程度的大小？并具体比较之。
答案：根据题意及已知条件，可通过比较二者差异系数大小来比较其离散程度的大小。
根据公式CV=SX×100及已知条件可...
问答题
简述Z值作线性变换的必要及其具体办法。
答案：一组分数中，总有不少的分数会比平均数小，所以，转换成Z值持会有不少负值。而且测验分数按公式转换成Z值后常常会出现负值与多...
问答题
集中量数有何作用？平均数有何运算性质与特点？
答案：（1）作用：集中量数的作用是第一，向人们提供整个分布中多数数据的集结点位置；第二，集是反映一批数据在整流器体上的数量大小...