A.小学数学教学的过程是形象思维与逻辑思维、合情推理与论证推理相结合的过程 B.小学数学教学的过程是逻辑思维与论证推理为主的过程 C.小学数学教学的过程是形象思维与合情推理为主的过程 D.小学数学教学的过程是逻辑思维与合情推理为主的过程
A.作图技能 B.测量技能 C.口算技能 D.使用计算器技能
A.了解、理解、掌握 B.经历、体验、探索、运用 C.经历、体验、探索 D.了解、理解、掌握、运用
A.直角三角形 B.真分数与假分数 C.正方形 D.分数
A.0-2岁 B.2-7岁 C.7-12岁 D.12-15岁
