创造知识和整理修改知识,以及开拓知识新用途的探索性活动。
是研究者研究目的,合理地控制或创设一定条件,人为地变革研究对象,从而验证假设,探讨教育现象因果关系的一种研究。
对原有数据资料的分布形态和数据特征进行刻画的过程。