A.全面交流法 B.儿歌故事法 C.游戏法 D.日常交流法
A.重视早期发现与早期干预 B.实行一体化融合教育 C.把特殊需要儿童安置到特殊学校 D.实行整合教育
A.交流障碍 B.社会化障碍 C.心理障碍 D.刻板行为
A.儿童创造力 B.儿童智力测验 C.提出了IQ概念 D.提出了智力三元理论
A.正强化原理 B.反复练习 C.动作提示 D.自然教育策略
