中学综合素质(统考)问答题每日一练(2019.08.06)

问答题
当前，在体育教学中，许多教师从趣味性、多样性、实效性出发，安排了一些新颖的教学内容。增强了课堂气氛的活跃性，提高了学生锻炼的积极性。但在教学大纲占有一定比例的队列队形的练习，在实施中却有被“挤掉”的现象，造成学生的队列队形练习素质下降，在一定程度上影响了教学的质量。问题：根据这一现象，谈一谈队列队形在广播操中的相关教学注意事项。
答案：在队列队形的练习中，学生根据教师的“口令”做规定的动作，并使自己的动作和集体协调一致。严格要求队...
问答题
体育学习评价的目的主要包括哪些方面？
答案：体育学习评价的目的主要包括：（1）了解学生的体育学习情况与表现，以及达到学习目标的程度。（2）判断学生在体育学习中存在的...
问答题
试举例说明动作速度的训练方法和手段。
答案：提高动作速度常用的方法手段。利用外界助力控制运动员的动作速度。减小外界自然条件的阻力。利用动作加速或利用器械重量变化而获...
问答题
下面是某中学高三（2）班《健美操》一节新授课的教学片段，班级人数40人，体操馆一间，教学步骤：（1）教师示范组合动作，激发学生学习健美操的兴趣。（2）学生进行模仿练习。（3）教师学生一起练习，教师用语言鼓励学生。（4）教师安排学生轮流领操，对于动作掌握好的同学，教师要不断鼓励其继续努力，提高动作表现力；对于一些胆怯害羞的学生，教师要在其领操的时候指出他的亮点、他的进步或是表扬他良好的学习态度。让每个学生都感受到自己的长处、优点。（5）对于每一个学生一点一滴的进步，教师都要鼓励和赞扬。（6）加强小组学习的教学方式，让学生在小组学习中，充分地发挥自己的才能。问题：（1）该教师运用了哪些教学方法？举例说明。（2）谈谈该教师的设计思路。
答案：（1）该教师运用了示范法，在课堂开始先是示范了组合动作；运用了语言法对学生的练习及时地给予鼓励；运用了重复练习法，组织学...
问答题
学生体育学习成绩评定的形式有哪些？
答案：（1）教师评定：教师对学生学习效果的“总结性”评定；教师对学生学习的“过程性&rdq...