指对物体自身的空间属性的知觉。
幼儿在理解句义,包括句中某些词的词义时,时常使用一些非语言(与语言本身无关的)策略。
是有组织的目标导向的游戏,也就是说,儿童在一定目标的指引下,通过操作,将一些无意义的材料变成有意义的结果的游戏
是指各年龄段上儿童所表现出来的、与其它年龄段不同的、一般的、典型的、本质的心理特点。
能够根据一种感觉特征,确认另一感觉通道所熟悉的刺激物或形式的能力。