A.临床实习讨论会 B.以直接知觉为主的教学方法 C.以实际训练为主的教学方法 D.以陶冶训练为主的教学方法 E.临床护理教学方法
A.源于护理理论 B.源于护理实践 C.源于医学实践 D.由医学教师来担任 E.护理教育学是一门独立的学科
A.是教师系统地传授知识的一种方法 B.在传授知识方面与其他方法一样有效 C.在促进学生的思维能力方面是最有效的教学方法 D.在改变学生态度方面不如其他教学方法 E.可以分讲述、讲解、讲演3种
A.每位导师只负责1名临床实习生的指导工作 B.导师对学生实习全过程进行动态、连续、主动的指导和监控 C.导师负责制对带教老师也提出了较高的要求,增加了他们的压力感和责任心 D.着重思想与人格的陶冶,陶冶学生健康的职业认同感 E.使实习具有针对性、目的性