A.课程本位评量 B.功能性分析 C.标准化评量 D.多元评价
A.一级聋 B.一级重听 C.二级聋 D.二级重听
A.6 B.7 C.8 D.9
A.个别化原则 B.量力性原则 C.系统性原则 D.反复性原则 E.集体性原则
