A.劳作 B.游戏 C.艺术 D.学问
A．审美欣赏 B．审美经验 C．审美鉴赏 D．审美创造活动
A．练习性游戏 B．伪装性游戏 C．规则性游戏 D．构造性游戏
A．幼儿园老师 B．小学老师 C．中学老师 D．家庭成员
A．培养少儿的直观洞察力 B．发展少儿的听觉感受能力 C．培养少儿的语言表达能力 D．提高少儿的逻辑思维能力
