A.感知觉的发展 B.语言的发展 C.自我意识的发展 D.情绪气氛的熏陶
A.同义反复不会下定义 B.依据具体外部特征下定义 C.接近下定义水平 D.初步概念水平
A.马斯洛 B.卡特尔 C.皮亚杰 D.华莱士
A.艾里斯 B.弗洛伊德 C.罗杰斯 D.詹姆士 E.雅各布松
A.当两者之间存在正相关时，创造结果的水平最高 B.当两者之间存在矛盾关系时，创造结果的水平最高 C.当两者之间存在负相关时，创造结果的水平最高 D.当两者之间存在负相关时，创造结果的水平最低
