A、认知内驱力 B、自我提高内驱力 C、附属内驱力
A.看完动画片,马上写作业 B.写完作业,再看动画片 C.一边写作业,一边看动画片 D.学生的主要任务是学习,不能看动画片
在同一基础上啬灵活性,在多样基础上啬调控性。