国家开放大学(小学儿童教育心理学)比较题每日一练(2019.06.17)

第一，引导儿童准确辨析和概括学习内容共同的本质特征；
第二，强调学习迁移的特征；丰富基本概念和原理的实例。

（1）形成程序性知识。
（2）促进产生式知识的自动化。
（3）加强学生的言语表达训练。
（4）要科学地进行练习。