(1)形势逐渐间接化 (2)根据逐渐客观化 (3)理论逐渐明确化
A.视觉悬崖实验 B.投射测验 C.陌生情景测验 D.定势想像实验
格式塔学派对学习的解释,认为学习的实质是知觉的重新组织,是主体借助于问题情境中各种事物之间的关系而突然顿悟的过程。
是指婴儿寻求并企图保持与另一个亲密的身体和情感联系的一种倾向。