A.辩证唯物主义 B.形而上学 C.历史唯物主义 D.唯物主义 E.机械唯物主义
A.活动的定向阶段 B.不出声的外部言语阶段 C.出声的外部言语阶段 D.内部言语阶段
概念：缺乏显著社会表面结构的、自发形成的群体； 特点：心理相容，凝聚力强，非正式领导人； 影响：积极作用和消极作用。
A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.六三三学制
A.经济 B.政治 C.教育 D.家庭
