(1)文学作品的传递; (2)多通道参与,相互作用; (3)通过形象的解释帮助儿童理解作品; (4)采用适宜的提问方式。
(1)对学前教育事业的热爱与献身精神; (2)热爱儿童; (3)尊重集体和团结家长。