这是儿童通过模仿范例或对象(如司机)的一两个最富特色的典型角色动作(如转方向盘)来标志他所模仿的对象。
教育教学法直观形象法之一,运用观察活动进行教学的方法,符合儿童认识规律和年龄特点,是幼儿园教学的基本方法。