A.集体教学活动 B.分组教学形式 C.在集体教学中重点关注的形式 D.个别辅导的形式
A.超常儿童是相对于常态儿童而言的，他们之间有不可逾越的鸿沟 B.超常儿童的超常智能是天生的 C.超常智能是稳定的，在一生中是固定不变的 D.超常儿童的心理结构不仅限于智力，还包括非智力个性特征方面
A.婴儿期 B.学前期 C.学龄初期 D.学龄中期
A.语言型 B.智力型 C.创造型 D.领导型
A.发展性学业不良 B.学业性学业不良 C.情绪性学业不良 D.行为性学业不良
