A.同伴关系 B.师生关系 C.情侣关系 D.同事关系
A.自我认识、自我体验和自我调节B.自我认识、自我反恩和自我控制C.自我概念、自我分析和自我评价D.自我概念、自我体验和自我教育
是个体在社会比较过程中所获得的有关自我价值的积极的评价和体验。
青少年对自己的性冲动产生罪恶感,把自然的性冲动和对异性的兴趣压抑起来,表现为对性问题避而不谈,对异性敬而远之。
A、一级预防 B、二级预防 C、三级预防 D、四级预防