A.语言矫治是不断进行的、活生生的过程 B.语言矫治是一个单向训练的过程 C.语言矫治只适合在教室里或治疗室里进行 D.家庭中的每个成员都应参与儿童的语言矫治工作 E.语言矫治适合每一个儿童应一视同仁
A.音调过高 B.口吃 C.声音嘶哑 D.鼻音过重 E.发音不准
A.家长的观点 B.朋友的观点 C.儿童的性别 D.机构的特点 E.师资的特点
A.听觉灵敏 B.语言障碍 C.视觉灵敏 D.记忆超群 E.社会化发展良好
A.发音器官异常 B.儿童情绪压抑 C.父母对儿童要求过低 D.经常更换生活环境 E.语言刺激不足
