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学前儿童数学教育/幼儿数学教育判断题每日一练(2019.05.07)
判断题
幼儿数概念的产生是从对集合的抽象感知开端的，集合概念的发展是幼儿数概念构成的必要的感性基本。
答案：
正确
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判断题
幼儿计数能力发展的顺序是：先口头数数、然后按物点数，再后按数取物。
答案：
错误
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判断题
幼儿数数时会受到物体大小和排列位置的影响，由此说明幼儿尚处于一种死记硬背式的记数水平。
答案：
错误
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判断题
中班初步体验序列之间的双重性等。
答案：
错误
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判断题
用数学术语定儿童活动的名称更合乎幼儿教育的特色。
答案：
错误
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