A.全民性 B.民主性 C.变革性 D.社会主义方向性
A.强调政治教育、思想教育，忽视基础文明教育和道德教育 B.心理品质的发展也作为德育目标的要求 C.不仅重视思想准则、道德规范的教育与培养，而且强调发展学生的道德能力 D.把对全体学生的普遍要求和对其中优秀分子的要求区分开来
A.推理法 B.实验法 C.比较法 D.道德两难法
A.教育性 B.社会性 C.个体性 D.价值性
A.1990年 B.1993年 C.1994年 D.1995年
