(1)初步感知生活中数学的有趣和有用 (2)感知和理解数、量及数量关系 (3)感知形状与空间的关系
(1)鼓励幼儿自发表现创造 (2)提供丰富材料 (3)不宜提供范画,让幼儿根据生活经验确定艺术表达主题。
在《指南》中关于幼儿身心状况的目标有(3条),分别是(具有健康的体态),(情绪安定愉快),(具有一定的适应能力)。