A.单独游戏阶段 B.平行游戏阶段 C.角色游戏阶段 D.联合游戏阶段 E.合作游戏阶段
A.理论由纯思辨的性质向实证的性质转变 B.对游戏的发展价值的认识发展到确切的、全面的认识 C.研究的范围逐渐拓宽 D.注重条件控制的实验室研究 E.出现了经典的游戏理论
A.本体性游戏 B.创造性游戏 C.有规则游戏 D.音乐游戏 E.娱乐游戏
A.发现了游戏期现象 B.普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值出现了儿童游戏的最初的系统观察研究 C.普遍重视游戏对于学前儿童社会性和情绪发展的价值 D.发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法
A.单独游戏 B.平行游戏 C.联合游戏 D.合作游戏
