A.二者实质是相同的B.二者结构是相同的C.二者功能是相同的D.二者范围是不同的E.二者的内化程度是不同的
A．惩罚服从取向阶段 B．相对功利取向阶段 C．寻求认可取向阶段 D．社会契约取向阶段
A．低年级学生 B．高年级学生 C．解决当务之急的问题时 D．培养长期稳定的态度时 E．说服对象原本有相反观点时
A．家庭教养方式 B．道德认知 C．社会风气 D．态度定势 E．同伴群体
A．选择阶段 B．过渡阶段 C．赞赏阶段 D．行动阶段
