A.提前交给幼儿知识 B.掌握正确的握笔姿势和正确的使用方法 C.提高幼儿的坚持性和自制力 D.提高幼儿的入学适应性
A.小班 B.中班 C.大班 D.学龄期
A.长期性而非突击性 B.整体性而非单项性 C.适应性 D.终身性
A.家长望子成龙的心态 B.幼儿的兴趣 C.师资力量薄弱 D.办学条件差
A.有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展 B.违背“发展适宜性原则”，不应该这么做 C.在条件好的城市幼儿园大班可行 D.可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心
