A.个别化 B.尊重 C.接纳 D.保密
A.观察这个家庭的互动模式 B.参与表达自己对青少年家庭结构和互动规则的看法 C.对家庭问题进行治疗和指导 D.聆听家庭成员对家庭问题的看法和意见
A.劳动改造和惩罚结合 B.教育与改造相结合 C.以人为本 D.惩罚与改造相结合，以改造人为宗旨
A.差异性 B.朦胧性 C.不稳定性 D.幼稚性
A.自我防御机制 B.遗传因素 C.学校教育方式 D.天生性格
