A.先验理性 B.道德认知 C.客观世界 D.客观存在
A.经验模仿型 B.一元封闭型 C.多元开放型 D.定向型模式
A、因不可抗力给教育教学工作造成损失的 B、故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的 C、体罚学生，经教育不改的 D、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的
A.教师道德教育具有强烈的实践性 B.教师道德教育诸环节的同时性或兼进性 C.教师道德教育起点的多端性 D.教师道德教育的过程具有重复性和渐进性
A、教育教学权 B、学术研究权 C、学生学业评价权 D、参加进修培训权 E、参与民主管理权 F、享受福利待遇权
