A.注意的选择性 B.注意的范围 C.注意的稳定性 D.注意的分配
A.实验法 B.测验法 C.观察法 D.作品分析法
A.记忆范围的扩大 B.记忆广度的扩大 C.工作记忆的出现 D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展
A.延续性 B.多变性 C.稳定性 D.可变性
A.直接提供反馈和强化 B.系统组织 C.用教学机器呈现 D.给学生个别阅读
