A.相对评价 B.绝对评价 C.标准评价 D.个体内差异评价
A.日常生活练习 B.感官训练 C.语言教育 D.数学教育
A.评价的目的 B.评价的内容 C.评价的主体和对象 D.评价的标准和方法
A.逻辑顺序 B.心理顺序 C.领域顺序 D.学科顺序
A.显性课程 B.隐性课程 C.综合课程 D.核心课程
