生理发展障碍儿童、智力异常、语言发展障碍儿童和广泛性发育障碍儿童。
1、综合多种感官法。 2、表象指导法。 3、愉快学习法。 4、试误法。 5、及时反馈法。 6、实践法。
1、启蒙阶段16世纪末到19世纪初。 2、依附阶段19世纪中后期到20世纪中期。 3、独立阶段20世纪中后期至今。