A.1912年 B.1916年 C.1903年 D.1902年
A.审美阅读 B.整体感悟阅读 C.有创意的阅读 D.个性化阅读
A.理解力 B.记忆力 C.评品力 D.辨识力
A.欧美 B.香港地区 C.台湾地区 D.中国大陆
A.感知、共鸣、得意、延留 B.感知、得意、共鸣、延留 C.感知、延留、得意、共鸣 D.感知、延留、共鸣、得意
