A、客观性 B、系统性 C、发展性 D、教育性
A、有计划有预谋 B、有动机有目的 C、有十分确定的目标和对象 D、手法隐蔽
A、问题的澄清 B、说明治疗的方式与目标 C、吃药与隔离 D、建立医患间的协调关系
A、提出操作条件反射理论 B、提出R=f（SA、）的公式，其中R为反应，S为中间变量 C、提出R=f（SA、）的公式，其中R为反应，A、为第三变量 D、提出经典条件反射理论
A、凝神倾听 B、以教训口吻给予建议 C、保持耐性 D、全面收集来访者情况
