幼儿的科学学习是在探究(具体事物和解决实际问)题中,尝试发现事物间的(异同和联系)的过程。
在《指南》中关于幼儿身心状况的目标有(3条),分别是(具有健康的体态),(情绪安定愉快),(具有一定的适应能力)。