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小学音乐教师招聘考试音乐学科知识与技能问答题每日一练(2019.03.07)
- 问答题
某教师教唱《七子之歌》时，注意到歌曲中有五处出现了“母亲”这个词，于是，教师根据歌曲表现情感的需要，抓住五个“母亲”出现时不同的旋律进行特点，尤其是歌曲中部的两个“母亲”和结束前的两个“母亲”旋律级进的方式，引导学生深入分析，探究曲作者创作的手法和意图，感受和表现“孩子”回到“母亲”怀抱时的急切心情。依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的基本理念，分析上述案例。
答案：（1）这是一个优秀案例。
（2）该教学片段以音乐为本体，紧紧抓住最突显音乐情感特色的旋律部分进行深入分析，引导... - 问答题
分析器乐曲《金蛇狂舞》。要求：（1）写作手法。（2）曲式结构。（3）旋律特点。
答案：（1）螺丝结顶、对答呼应的手法。
（2）曲式结构：单三部曲式。全曲由三段构成循环结构。
（3）第一段... - 问答题
音乐编创题：为下面诗词创作旋律。要求：旋律流畅，音乐形象符合诗词的意境。江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
答案：《江雪》是唐代诗人柳宗元的诗，是诗人贬官永州时所作，柳宗元自从被贬到永州之后，精神上受到很大刺激和压抑，借诗抒发自己在政... - 问答题
分析歌曲《懂你》。要求：（1）画出结构图示，说明该曲是哪种曲式结构。（2）分析旋律特点。
答案：（1）
（2）这是一首关爱母亲、歌颂母亲的歌。歌曲以一种凄楚的韵味，真挚地表达出对母亲的美好情感。歌曲为两段体...
