教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的一种方法。
接近开头和末尾的记忆材料的记忆效果好于中间部分的记忆效果的趋势。开头部分和结尾部分的记忆效果较好。
是指人的感官觉察这种微弱刺激的能力。
是个体对学习活动所要到达的目标的主观估计。