A、能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型 B、能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类 C、能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向 D、能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述
A．指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育 B．促进幼儿身心全面和谐发展 C．深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》 D．深入贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》
A.穿脱衣服和鞋袜B.擦鼻涕C.收拾房间D.擦屁股的正确方法E.玩具按类收放玩具F.洗手洗脸
A.注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。B.经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。C.幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。D.气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。
A、走 B、跑 C、跳 D、攀 E、爬
