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小学教师资格儿童身心发展概述单项选择题每日一练(2019.01.26)

  • 单项选择题

    人一方面的机能受损甚至缺失后,其他方面的机能会得以超常的发展,如失明者的听力、嗅觉要优于常人,这说明人的身心发展具有()。

    A.阶段性
    B.互补性
    C.不平衡性
    D.个别差异性

  • 单项选择题

    采取一个模式,用一个标准要求学生,这根本上是对教育上的()的关系及其意义缺乏正确的认识所致。

    A.自然性与社会性
    B.受动性与能动性
    C.共性与个性
    D.方向性与现实性

  • 单项选择题

    多元智能理论的代表人物是()。

    A.斯金纳
    B.加德纳
    C.布鲁纳
    D.德雷克斯

  • 单项选择题

    甲儿童因偷吃东西打破1只碗,乙儿童因帮助妈妈洗碗打破了5只碗。根据皮亚杰的道德发展阶段理论。认为“乙儿童的行为更坏”的儿童处于()。

    A.权威阶段
    B.可逆性阶段
    C.公正阶段
    D.自我中心阶段

  • 单项选择题

    “人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果”这是()的言论。

    A.卢梭
    B.洛克
    C.康德
    D.柏拉图

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