A.该导入容易激发学生的情感共鸣，帮助学生快速进入诗歌的情境氛围 B.该导入介绍了诗歌的创作背景，可以帮助学生更好地理解诗歌情感 C.该导入体现了语文教学的特色，紧扣教学内容，凸显了学习重点 D.该导入紧扣诗题，完全从解题入手，能够快速地帮助学生理解诗歌主旨
A.知识系统 B.练习系统 C.助读系统 D.范文系统
A.请同学复述，可以有效检查学生听的认真程度 B.教师的这种做法可以锻炼学生的语言表达能力 C.在汉语言的语言环境下，让学生复述显得多此一举 D.课堂生动活泼，将听、说有效地结合起来
A.类比导入 B.故事导入 C.背景导入 D.实例导入
A.自主学习学生有明确的学习目标，对学习的内容与过程有自觉的意识与反应 B.合作学习学生在学习群体中，有明确的责任分工，进行互助性学习，整个过程不需要老师的参与 C.探究学习是学生独立地发现问题并获得自主发展的学习方式 D.这种学习方式注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展
